全国优秀教师，山东省教学名师，国家精品课程——《工业分析》主持人，山东省有突出贡献的中青年专家；“十一五”省级重点学科——应用化学学科工业分析研究方向团队负责人，山东省首批省级教学团队——工业分析教学团队负责人；分析化学学科点负责人。这就是第四届高等学校教学名师奖获得者、米兰·(MILAN)官方网站,化学化工学院魏琴教授，一位在教学战线奋斗了二十六年的“老”教师。

“把教学作为一项事业来做”

“她把教学作为一项事业来做。”这是青年教师孙旦子对魏教授的评价。魏老师从1982年毕业留校至今，一直奋战在教学第一线，从事基础课与专业课的教学工作，先后担任本科生《分析化学》、《无机及分析化学》、《工业分析》、《基础化学实验》等课程的教学工作以及研究生的教学工作。

在教学过程中，魏老师根据学生培养计划、社会需要和科学发展的要求，注重学生创新意识与创新能力的培养。作为本科生的班级导师和研究生导师，她善于运用灵活的教学方式向学生展示知识与科学的魅力，点燃他们创新的火花，激发他们的探索精神，让他们的素质得到和谐自由地提高。魏老师用她“演讲式”的讲课方式点燃大学生的激情，使学生不由自主地在课堂上获取专业知识的同时，领会做人的道理。有许多学生因为喜欢魏老师的课，进入实验室跟着她做本科毕业论文，进而成为她的硕士研究生。

魏老师不仅注重课堂交流互动，更重视学生实践能力的培养，实验教学就是魏老师培养学生动手能力和创新思维的舞台。她会根据学生各自的特点，充分激发他们的潜能和创新思维，引导他们找到科学的学习方法。学生们在魏老师的指导下进行研究性的实验，全程下来，基本上熟悉了科学研究的一般步骤，动手能力和科研能力都得到了极大的提高，为今后的工作和继续深造奠定了良好的基础。谈到这个问题时，现已博士毕业回校任教的吴丹老师回忆起自己的研究生学习时深有感触地说：“那时魏老师和我一起做实验，手把手地教，经常会为了一个实验结果做到很晚。刚开始时，对于学术论文怎么写，写什么，我没有任何头绪。这时魏老师开始从基础的一点点教起，使我很快适应了学术论文的写作。正是魏老师在硕士阶段对我科研能力的培养，为我的科学研究奠定了良好的基础，让我在博士阶段写起论文来比其他同学更得心应手。”

实验教学课往往难以用课时来计算，在采访过程中，化学化工学院于京华教授告诉我们这样一个名词——“黑学时”。因为学生实验课课时有限，所有课前的准备与理论教学工作，只能利用课外时间进行。另外，在实验教学中常常遇到某些学生实验失败需要再做的情况，魏老师及她团队的老师们在下课后会一直耐心等待学生完成实验。这些额外的课时被老师们戏称为“黑学时”。也就是这些不计报酬、不计时间、无私奉献的“黑学时”，让学生们享受到了精彩的授课内容，同时培养和锻炼了学生的实践动手能力。

矢志教学改革

课程改革是大学教学的重要内容，在这方面魏老师倾注了大量的精力。说到这个问题时，魏老师给笔者讲了一个很久以前的小故事。那时候多媒体授课方式刚刚在教学中运用，基础化学课程在校内率先实施多媒体教学，计算机运用不太熟练，病毒等各种问题接二连三，经常出现死机现象，有一次感觉真的是“束手无策”了，但魏老师坚持着，直到深夜问题得以解决。正如魏老师自己所说：“不论是教学工作，还是教学改革，就是一个逐步积累的过程。只要你坚持下来了，自然就会有所收获。”

正是这种执著的精神，让魏老师在教学改革中取得累累硕果。先后主持了省部级教改项目6项，其中“基础化学课程群教学体系的构建”获得山东省教学成果一等奖，她本人也获得米兰·(MILAN)官方网站,首届优秀教学奖。在《基础化学实验》教学改革中，魏老师与她教学团队的成员们积极改革实验教学体系，改变以单一的、验证性实验为主的教学模式，构建了特色鲜明的“基础实验-综合性实验-研究性实验的多层次实验平台”，并获山东省高等学校实验教学与实验技术成果二等奖。魏教授作为主持人承担的“基础化学课程群”和“工业分析”课程分别于2004年和2006年被授予山东省精品课程，2006年“工业分析”课程被评为国家级精品课程，实现了米兰·(MILAN)官方网站,国家级精品课程零的突破。

春华秋实，二十六年的一线教学工作让魏老师在自我积累的过程中也收获了教书育人的硕果。她培养的本科生多人获得校级优秀毕业论文和省级优秀学士论文；2007年，她指导的本科生在“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中获一等奖，她本人获“优秀指导教师”荣誉称号；培养的研究生有2人荣获山东省“省级优秀研究生”荣誉称号，2位研究生的毕业论文获“山东省优秀硕士论文”，1人夺得“山东省首届研究生优秀科技创新成果一等奖”。值得一提的是，她精心指导的研究生段彩虹于2007年获得第四届中国青少年科技创新成果奖。段彩虹同学在获得该奖项以后，拿出一万元获奖奖金，在学校设立“彩虹科技创新资助金”，用于资助母校学生科技创新活动。在谈到为何如此做时，段彩虹说：“这是我对学校多年培养的感恩回报，同时也是魏老师的人格魅力对我的影响。”
教学带动科研，魏老师在致力于教学与教学改革的同时，也在科研工作中有了不小的收获。先后主持和参加了国家自然科学基金、山东省自然科学基金、山东省教育厅科技计划项目、教育部重点实验室开放基金等10余项科研项目。主编21世纪高等院校教材及国家“十一五”规划教材。有60余篇论文被SCI收录。

致力团队建设

谈到自己所获得的一系列荣誉及成绩时，魏老师总是把它归功于学校的培养和团队的努力，“我一直把它看成是学校的荣誉，是学校多年来对本科教学和教学改革的重视让我有了今天的成绩；我更把它看成是化学化工学院的荣誉，因为学院给予我们大力支持并营造了良好的氛围；这也是我们基础化学与工业分析教学团队的荣誉，是大家齐心协力的结果。”

“作为山东省优秀教学团队——工业分析教学团队的带头人，魏老师为我们树立了一个标。她学识丰富、作风严谨、处事果敢、待人热心，常常吸引我们在她周围一起探讨教学与科研之道，她总能给我们以悉心指导和鼓舞。”在她的带领下，工业分析教学团队在成长过程中留下了一个个坚实的、闪光的足迹。

在采访的整个过程中，让笔者始终感到一种团队的力量在激励他们不断前进。不论是魏老师本人，还是受采访的其他老师，都在强调他们整个团队的魅力，其实最主要的就是他们的带头人——魏琴教授的魅力。有什么事情，魏老师总是想在前面；下一步需要干什么，魏老师总是提前提醒；在教学中有什么难题，魏老师总是迎难而上；在生活学习上有什么困难，魏老师总是积极帮助解决。带出了一个好的团队，就带起了一批优秀的青年教师，就带动了整个学院的教学工作。

“与她一起工作很累”

与魏老师共事多年的罗川南教授用这样一句话来评价魏琴教授，“魏老师对工作要求完美，教学、科研工作力求做到最好。与她一起工作很累。”一句戏言代表了魏老师的工作风格。为了帮助年轻的教师尽快适应教学，魏老师对他们的要求可以用“挑剔”二字来形容。年轻的教师上课，魏老师带领团队成员去听课，课后要进行讲评，无论是肢体语言，还是发音等小的细节都不放过。青年教师夏方诠深有感触地说：“刚到教师这个岗位，一切都在摸索中，魏老师及团队老教师们的指点就像一盏明灯使我们在黑夜里看清了路。”

“公正、完美是魏老师工作的两大特点。”罗川南老师说。化学化工学院推荐教师参加学校各种教学奖项的评选，魏老师作为分管教学副院长做到了公平公正，不管是年轻教师，还是老教师，不搞“论资排辈”，优中选优，在学校的各项教学评比中取得了优异的成绩，促进了学院的教学工作。

“魏老师做事很有思路，有计划，有规划，管理到位，工作井井有条。”罗老师说。在笔者对魏老师采访的短短一个小时的时间内，有好几位老师来向她请教教学方面的问题，魏老师一一耐心地给予相应的指导。

在做好自身教学科研工作的同时，魏老师还注重对青年教师在教学中的培养。“青年教师的第一步就是站稳讲台，上课过关了，才能进一步搞好自己的科研。”魏老师说。在2008年的米兰·(MILAN)官方网站,优秀教学奖和青年教学能手的评选中，化学化工学院推荐的3位教师均以优异成绩当选。当选“米兰·(MILAN)官方网站,青年教学能手”的颜梅老师说：“魏老师教学严谨，运用生动的案例教学启发学生的思维，对我们青年教师在教学上帮助很大。尤其是对我们这些没有教学经验的新手，总是手把手地教，整体把握，一一点评，让我们在教学上少走了不少弯路。”

于京华老师在谈到魏老师的教学、工作、为人时，用了“激情、热情、温情”三个词。魏老师在教学上有激情，“她那富有激情的讲课方式总是让你在学习专业知识的同时，感受到一种人格的魅力。”同事与学生有事情习惯地找她商量，她都会热心帮忙。

桃李不言 下自成蹊

魏老师关心爱护学生，理解尊重学生，赢得了学生的拥护与爱戴。她不仅悉心指导学生如何学习知识、如何规划生活，而且启迪学生如何做人，培养他们高尚的道德情操。“圣人有独至，不言而化成”。她用自己高尚的人格去感染学生，以自己的学识去教育学生，激励他们成为有责任感的人。因此，魏老师多次被评为校级“优秀班主任”、“优秀共产党员”和“优秀教师”。

研究生陈欣说：“魏老师不仅是我们学习的引路人，让我们尽快适应研究生的学习方式，还在生活上关心我们。同学们思想上有什么解不开的疙瘩，都喜欢给魏老师讲讲；在生活上遇到什么困难，同学们也都第一时间想到寻求魏老师的帮助；为了学习的方便，魏老师经常给同学们买学习用品。在指导学生实验时，了解到有位同学得病，她立即出资帮助，并经常了解该同学的病情与学习情况，‘严师慈母’用在魏老师身上是最合适的表达。”正是魏老师在学习、生活上周到细致的关心，才使学生们学有所成。

研究生韩颜颜说：“我是一个跨专业考取的研究生，魏老师对我论文的标点符号、格式都会一点点去改，魏老师在科研上的严谨可见一斑。”“亦师亦友”的师生关系让魏老师赢得了同学们的尊重，逢年过节，魏老师的电话、短信总是接连不断；电子信箱里存满了全国各地学生的祝福话语、贺卡，魏老师将这视为她“最大的财富”。

谈起自己的学生来，魏老师更是如数家珍，杨金虎、常国华、吴丹、李燕、张慧、段彩虹、马洪敏、于伟、夏阳、张丽娜……一连串的名字脱口而出，甚至详悉他们的工作与学习情况，这就是一位教师对学生最真挚的感情。二十六年来，魏老师桃李满天下，她所教的学生在各行各业成为佼佼者。

“认真、负责”是魏老师对自己教师生涯的评价，这是她为人师的原则，也是她的做人原则。在二十六年的教学生涯中，魏老师一直坚守着这四个字，正由于此，她才会在教学中取得如此骄人的成绩。在今后的教学工作中，相信魏老师会继续坚守这四字方针，在高等教育园地中取得更大的成绩，教学天地显身手，桃李芬芳香满园。

二十多年的师生交流与切磋，给了魏琴教授太多的感触与感悟，以下引自她的名师心得作为本文的结语。“用所有的爱心、耐心、决心、恒心对待学生，用尊重、宽容、鼓励与欣赏的眼光去接纳学生，从而激励每一个学生最大程度的发展自己，是每一位老师必须去做的。我们培养出的人才不仅仅要知识完备、技术精良，而且人格健全、道德高尚，具有强烈的社会责任感和远大的理想。”

　

作者：党委宣传部（新闻中心）陈敏

编审：高志刚