我校第四届学生工作理论研讨会召开以后，各有关部门、各学院、全体学生工作人员高度重视，统一思想，制定措施，以实际行动迅速学习贯彻落实会议精神。

一是统一了思想，提高了认识，达成了共识。

连日来，学工部（处）、团委、各学院通过集中与分散学习相结合的形式，召开不同层面的会议认真学习党委书记范跃进同志在米兰·(MILAN)官方网站,第四届学生工作理论研讨会上的讲话精神。通过学习讨论，全体学生工作人员统一了思想，提高了认识，达成五项共识：一是进一步明晰了辅导员的工作定位和历史使命。对中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神有了更加深刻的理解与认识，认识到辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员必须坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，严格要求自己，既要具备教师的业务素质，又要具备管理干部的能力和水平，努力成为学生工作方面的专家。二是进一步增强了辅导员提升自身素质的紧迫感。大家深刻体会到，辅导员要不断适应新的历史条件下高等教育改革与发展需要，不断适应大学生身心发展和成长成才需要，就必须认真学习思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划等相关专业知识，不断提高自身业务素质和工作水平，努力向职业化、专业化、专家化的方向发展。三是进一步提升了对自身角色的认识。大家认识到，辅导员既要扎实开展适合学生的大学生思想政治教育，关心关注学生的学习生活，又要关心关注学生健全人格和素质能力的培养，急学生之所急，想学生之所想，努力做学生的人生导师和健康成长的知心朋友。四是进一步更新了工作理念。大家认识到，面对新形势、新任务和新要求，辅导员必须坚持“以学生为本”，由师长型向良师益友型转变，由管理型向管理服务型转变，由说教型向示范型转变，由单向的思维方式向双向互动型思维方式转变。五是激发了辅导员的工作热情。大家纷纷表示，学生工作理论研讨会研讨了工作，总结了经验，分析查找了工作中的问题和差距，进一步明确了辅导员队伍的建设与发展方向，辅导员队伍建设的各项政策逐步得到了落实，辅导员工作有了充分的制度保障。会议的召开，鼓舞了士气，振奋了精神，大家的工作信心更强了，积极性更高了，干劲更足了。

二是制定措施，谋划发展，抓好落实。

会议结束后，学工系统按照会议提出的目标和要求，紧密结合学生工作实际，围绕辅导员队伍的建设与发展，完善制度，制定措施，切实把学生工作理论研讨会会议精神和范书记的讲话精神落到实处。学校下一步将重点采取五项措施，扎实推进辅导员队伍的职业化、专业化、专家化发展。一是制定辅导员队伍建设发展规划，设立专项经费，鼓励和支持辅导员向职业化、专业化、专家化方向发展。二是健全完善辅导员培训体系，逐步实现辅导员持证上岗。对新选聘的辅导员，坚持先培训、后上岗，实行严格的准入制。三是建立辅导员在国内外考察学习制度。将辅导员在职攻读学位和国内外业务进修纳入学校师资培训规划和人才培养计划，鼓励和支持辅导员到国内外高校学习进修，鼓励和支持辅导员攻读相关专业的博士学位，成为思想政治、心理健康、职业生涯规划教育等方面的专门人才。四是创造条件，鼓励并支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科发展开展理论研究，不断探索和创新大学生思想政治教育的思路和方法。五是制定专业教师担任专兼职辅导员的政策。鼓励和支持符合条件的青年专业教师担任辅导员，发挥他们在学生培养中的作用,形成全员育人、过程育人、全方位育人的合力。

学生工作理论研讨会给辅导员工作指明了发展方向，明确了辅导员的工作职责和历史使命，明确了辅导员职业化、专业化、专家化发展的道路，吹响了学生工作向更高水平进军的冲锋号。大家表示，一定要认真学习，深刻领会，吃透会议精神，在学校党委的统一领导下，将会议精神和会议总结出来的好经验、好做法落实到工作中去，立足新要求，着眼新发展，转变观念，创新思路，大胆实践，不断推动学生工作科学发展。

撰搞：学工处
编辑：刘珂珂
编审：高志刚