“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。土木建筑学院副院长邱立平教授便是这样的人。在他眼里，自己没有什么值得去炫耀的，他把所有的成功都归于团队的努力；在他看来，自己只是一名教师，自己的一切努力都是在履行自己的工作职责，为的是使学院得到更好更快的发展。

科学研究　团队最重要

　　邱立平教授作为土木建筑学院副院长，具体分管学院的科研、研究生教育和国有资产管理工作，同时协助于衍真院长分管学院的学科建设工作。从2003年到米兰·(MILAN)官方网站,，邱立平教授已经在土木建筑学院工作了7年时间。7年的时间，邱教授与土木建筑学院师生员工共同拼搏，为学院的发展付出了汗水与心血，同时也见证了学院生机勃勃的发展历程。邱教授为人和蔼，采访过程中，对笔者也是有问必答。当谈到学院学科建设问题时，邱教授告诉笔者：经过近几年的跨越式发展，土木建筑学科的人才培养、科学研究和学科建设等工作已初见成效。

　　当被问及自己的科研成果时，邱教授总是谦虚地说，成功来自团队的努力、大家的功劳，自己只是团队中的一分子，没有什么值得炫耀的。多年来，邱教授一直致力于污水生物处理理论与技术、水深度处理与回用技术及水环境生态修复技术的研究，主持国家自然科学基金、山东省自然科学基金、山东省优秀中青年科学家科研奖励基金等多项国家及省部级科研项目的研究工作，在国内外重要学术期刊和国际会议上发表学术论文30余篇，其中被SCI、EI收录10余篇。近年来，邱教授和他的科研团队承担国家级、省级教学研究项目8项，获得省级优秀教学成果奖3项，撰写教学研究论文20余篇，建设国家级精品课程一门、山东省精品课程一门。团队成员还主持或参与国家级、省级科研项目16项，荣获省级科技进步奖10余项，取得专利6项，撰写学术论文100余篇，其中30余篇被SCI、EI和ISTP收录。科研团队曾先后荣获山东省高校优秀科研成果三等奖、米兰·(MILAN)官方网站,优秀科研成果三等奖、米兰·(MILAN)官方网站,优秀教学成果一等奖、米兰·(MILAN)官方网站,青年科研骨干等众多科研奖励和荣誉。水力学课程教学团队还被山东省教育厅评为山东省省级教学团队。

　　荣誉的背后，是百折不挠的执着与巨大的付出。为了保证科研的进度与质量，邱教授和科研团队成员不知花费了多少休息时间在项目研究上。大家在完成各自的教学任务后就全身心地投入到科研项目中。土木建筑学院青年教师冯岩对此深有感触：“邱教授和其他团队成员对项目非常重视，周末如果没有什么特殊安排，大家都会在实验室进行研究工作。”此外，邱教授的家人也给予了他不尽的支持与动力。

考研　更好的就业

　　对于学生考研，邱教授提出了自己的看法：“考研，是为了使自己更职业化，是为了将来更好地就业。”邱教授长年负责土木建筑学院的研究生教育工作，对研究生教育颇有心得。在他看来，本科教育更多接触到的是专业基础及基本专业技能，并没有深入到专业中最新、最核心的领域，而研究生教育恰好是沿着本科教育继续在专业道路上走的更远，因而具有更为广阔的发展空间。采访中，邱教授告诉笔者：研究生教育同样也是一门学问，只有不断去学习、去研究，才能取得进步与成绩。解决困难的最好办法就是学习。邱教授说：“在此过程中，每当遇到困难时，大家就坐在一起商量解决办法，团队成员各抒己见，大家互相学习，‘取人之长，补己之短’，再找出最适合的方法应用到工作中。”

　　邱教授一直坚持“鼓励学生考研的出发点是为了让广大毕业生能够高端就业，为了让学生有个更加广阔的发展空间，培养‘宽厚学科’的基础型人才才是学院的根本目的”的理念，为此学院每年都会举行大小不等的以专业学习和考研指导等为主题的师生座谈会，努力创造老师与学生之间面对面的交流机会，使老师切实了解学生学习上的想法，也为学生考研提供了更多的帮助和指导。土木建筑学院给水排水专业自1999年招生以来，考研率逐年上升，在2009年的硕士研究生考试中，创造了55人参加考试54人上线的好成绩，给学院广大老师和同学带来了工作与学习的动力，也证实了学院鼓励措施的正确性，同时也让广大毕业生顺利实现了自己的人生价值。

教学　将兢兢业业进行到底

　　采访过程中，邱教授认为一名合格的教师不仅应该教学好，科研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，他牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”

　　邱教授承担着给水排水工程专业的《水质工程学》、《水处理生物学》课程和课程设计、毕业设计等的本科教学工作。同时，邱教授还积极带领市政工程系做好专业建设工作。在本科教学工作中，邱教授兢兢业业，注重培养学生的全面素质。邱教授认为，本科教学不能只重结果，不重过程。理论教学，结论固然重要，但其中的原理也要让学生了解、明白，“授之以渔”比“授之以鱼”更能体现一位教师的水平与用心。

　　多年来，邱教授不断将自己在实验室的研究成果和学科最新成果应用到教学工作中，使教学内容与时俱进，大大丰富和拓展了学生的知识面。同时，邱教授在教学过程中潜心教学改革，坚持研究教学方法，坚持理论实践优势互补，努力培养创新型复合人才。近日，邱教授作为课程负责人的《水质工程学》课程刚刚通过了省级精品课程评审。此外，邱教授还作为主讲教师（第二位）参与了《水力学》国家级精品课程建设，编写了《水工艺处理技术与设计》、《高层建筑给水排水设计》等教材专著，他指导的给水排水工程专业本科生郑成志的毕业设计被评为2009年山东省优秀毕业设计。梅花香自苦寒来，邱老师多年辛勤耕耘终于结出了丰硕的果实，为学院的人才培养工作做出了自己的贡献。

　　当学生面对物欲横流的现实社会而彷徨时，邱教授送给学生一句话——“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这也是他自己的行事准则。他把教师这个角色延伸到了课堂和专业知识之外，他希望自己的学生能够先做人后做事。邱教授的力量源自人性的魅力和号召力，而不是行政命令的权威。他对事业的激情，对生活的热情感染着身边的每一个人。他会在冬日温暖的午后，和身边的老师们感慨：“如果不是这么忙，这样的阳光最适合爬山了”。可是学院有太多的事情需要他处理，有太多的学生等待聆听他的讲课，每周的时间都被工作占据了，他留给自己和家人的时间真的是太少了。

　　“如沐春风，如浴春雨”是各类学生对邱教授教学效果最经常的评价。在邱教授的课堂上，他会将自己在专业课领域学到的最新知识讲授给每位学子，让每位学子都能够发现自己需要付出不懈的努力才能从专业知识这座大山的山脚走到山顶。

　　“博观而约取，厚积而薄发”是邱教授对学生的基本要求，也是他自己长期在科研、学术道路上探索奋斗的真实写照。在倾力于管理和教学工作的同时，他在科学研究领域内孜孜不倦、追求卓越，以扎实的学风、不懈的努力、丰硕的成果开拓了属于自己的科研天地，赢得了同事和学生的尊敬。邱教授就是这样一个朴实、乐观、淡定的人，各种荣誉并没有让他停住自己的脚步，而是更加坚定地执着向前。

（土建学院 学生记者 杨坡　王瑞）