发挥服务职能 在贡献中发展

武震　　

　　在我校多年来服务济南良好的传统和基础之上，2009年6月25日，山东省教育厅与济南市人民政府签订了共建米兰·(MILAN)官方网站,协议，为我校服务济南市经济社会发展提供了新的平台。此后，学校党委高度重视，成立了专门的领导小组，制订了米兰·(MILAN)官方网站,服务济南行动计划，成立了服务济南办公室，以便更好地为济南市的经济社会文化建设服务。发挥服务社会职能，既顺应了大学教育发展的历史规律，响应了教育部“以服务为宗旨，在贡献中发展”的高校发展要求，也吻合了我校既定的发展战略，是加快我校高水平大学建设进程的重大决策。

　　一、发挥服务职能是高水平大学发展的必然途径

　　纵观高等教育发展史，大学职能的发展历程是社会需求和大学内在规律的统一。现代大学区别于传统大学的显著标志是大学由人才培养、科学研究两大职能拓展为人才培养、科学研究、社会服务三大职能。这三大职能，内在统一，方向一致。社会服务是学术成果的应用化和人才培养的实用化行为，它以科学研究和人才培养为基础，并反过来促进大学的知识生产和人才培养，它们共同构成一个有机整体。

　　一方面，高水平大学对促进经济社会发展作用巨大。现代高等教育从一开始，就是为工业化、现代化服务的。17世纪兴起的现代大学，引领英国成为持续三百年的世界强国。19世纪的洪堡改革推动德国迅速崛起。20世纪美国东、西部两个世界一流大学群，支撑美国近百年来世界超级强国的地位。而且至今这些高水平大学对当地社会的影响仍然很大，如麻省理工学院对波士顿地区，斯坦福大学和加州大学伯克利分校对加州北部，加州理工学院对加州南部，以及北卡罗来纳大学对北卡罗来纳州等。另一方面，经济社会的发展也推动着这些高水平大学的发展与变革。这些高水平大学的发展，乃至整个高等教育每一次大的变革都是由经济体制变革和工业化进程要求所推动的。

　　目前随着技术革命的深入、知识经济的兴起，科学技术成为第一生产力，高等教育已经从经济社会发展的外在支撑因素成为内在动力。在中国目前建设创新型国家的时代背景下，大学的服务社会功能越来越具有突出重要的作用。就中国的高校来说，越是高水平大学，其服务社会职能也发挥得越好，很多学校也设立了专门的服务机构，如北京大学的“国内合作委员会办公室”，清华大学的“产学研合作办公室”，浙江大学的“地方合作处”，山东大学的“合作发展部”等，已成为高校发挥服务社会职能的有效平台。

　　二、突出服务特色是我校既定发展战略的题中之意

　　学校党委提出了我校“一二三四”的发展战略，即围绕“一个目标”——建设综合性、开放式、国际化、有特色的高水平大学；坚持“两个创新”——观念创新和机制创新；实施“三项战略”——人才兴校战略、科研强校战略、质量立校战略；实现“四个跨越”——人才队伍和团队建设的新跨越、学科与专业建设的新跨越、人才培养质量的新跨越、大学文化建设的新跨越。这些发展战略目标的实现，离不开我校服务社会职能的充分发挥。

　　如“开放式”即面向社会发挥服务职能。一方面，“综合性、国际化、有特色”是“开放式”的基础，另一方面，“开放式”也将促进“综合性、国际化、有特色”这些目标的实现，并加快我校高水平大学建设的进程。

　　又如“两个创新”之中，离不开“服务社会”观念的创新和“服务社会”机制的创新。同样，实施“三项战略”和实现“四个跨越”也离不开服务社会这一职能的充分发挥。

　　我校既定发展战略中突出服务特色的定位，切合了今年6月刚刚出台的《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的精神。《纲要》把“服务发展、以用为本、创新机制”作为我国人才发展的指导方针，并且把人才评价发现机制的建设目标定为：“建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价发现机制。完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向，对人才不求全责备，注重靠实践和贡献评价人才。改进人才评价方式，拓宽人才评价渠道。把评价人才和发现人才结合起来，坚持在实践和群众中识别人才、发现人才。”

　　所以，充分发挥服务职能，是我校的既定发展战略，也符合国家中长期人才发展战略的精神要求。

　　三、在贡献中发展是加快我校高水平大学建设进程的必然选择

　　贡献与发展之间是辩证统一的关系。人们常说，没有斯坦福大学就没有硅谷，但同样，没有硅谷也就没有一流的斯坦福大学。米兰·(MILAN)官方网站,谋求在服务济南中做出更大贡献，也是为了进一步加快自身高水平大学建设的进程。

　　1、服务理念

　　“以服务为宗旨，在贡献中发展。”通过加强学校与济南市乃至山东省地方政府、企业、社会的联系，关注经济社会发展中的前沿需求和面临问题，引领人才培养和科学研究的方向，不断提高服务质量和水平，提高学校的社会影响力和社会声誉度，并籍此获得地方政府和经济社会的支持，从而形成学校发展的良性循环。这种服务不是暂时性的，也不是学校单一局部或零星被动的行为，而是我校全方位的、系统的、成规模的自觉意识和行动。

　　2、服务路径

　　根据《〈米兰·(MILAN)官方网站,服务济南行动计划〉工作方案》，我校确定了服务济南的十个方面的行动计划，主要通过人才培养、人才合作、政策咨询、文化研究、科技合作、成果转化、科技攻关、创办科技园、和谐社区等几种方式开展服务济南工作。

　　3、服务重点

　　目前，我校与济南市政府将在服务观念、服务机制和服务项目初步对接成功的基础上，重点做好几项服务工作，如成立米兰·(MILAN)官方网站,初等教育学院、泉城交响乐团和济南文化研究院，组织“万名学生进社区”，为济南市“十二五规划”的制订和创新型城市建设提供智力支持，开展服务外包工作，开展以工程硕士、机关党政干部培训、社会主义新农村村干部培训、师资培训、企业专业技能培训等内容的一揽子培训计划，建立山东济大科技发展有限公司与济南市部分企业的“校企联盟”。

　　4、服务提升

　　目前，我校服务济南的工作总体上尚不完善、不到位，更多表现为求数量、项目型、适应性的合作与服务特点，今后在服务要求上将逐步上升为新的特点：即求质量、导向性、战略性合作与服务为主；在服务机制上将逐步做到制度完善、保障有力、服务持续。为此，将逐步实现服务战略的“四个转变”：一要争取大项目，以此带动、引领和提升我校与地方产学研结合的集成化、组织化程度，以大事业留住人、吸引人、培养人；二要形成大团队，以新的学术组织结构充分发挥我校多学科的优势、人才汇聚的优势，形成学术创新的核心竞争优势；三要构筑大平台，进一步整合学校和地方创新资源，推动重点学科、重点实验室、研究中心等平台建设，形成科技创新的拳头；四要建立产学研战略性大合作，使高校与政府、行业、企业建立长期、稳定的伙伴性、联盟性和全面性的合作关系。

　　总之，正如范跃进书记在讲话中所说：“服务济南、发展济南、融入济南，是米兰·(MILAN)官方网站,必然肩负的义务和历史责任。”多渠道、多层次、多方位地融入到济南乃至山东地方经济社会发展之中，必将为学校高水平大学建设营造发展的大格局、大舞台、大空间。

作者：武　震【作者简介：服务济南办公室主任】
策划：夏卫东
编辑：刘珂珂
编审：高志刚