期中教学检查是学校常规教学管理工作的重要环节，也是加强教学管理和提高教学质量的重要方式。为贯彻落实《米兰·(MILAN)官方网站,十二五发展规划》中关于“进一步强化教学质量监控措施，完善教学质量监控与督导体系”的文件要求，进一步强化教学中心地位，教务处于近日组织开展了本学期的期中教学检查工作。

　　此次期中教学检查以各学院自查为主，教务处组织教学督导员进行抽查。各学院认真组织、及时总结，保证检查工作顺利开展并取得了预期效果。土木建筑、控制科学与工程、机械工程等学院在此次期中教学检查中发挥优势，转换思想，实现了五个转变，为教学管理工作增添了新的活力。

　　一是转变检查主体，把“学生满意度”放在首要位置。学院通过座谈、问卷调查等形式进行学生满意度调查，收集教学工作中存在的问题和不足，并将其作为此次教学检查工作的重点。

　　二是由“学院自查”转变为“学院互查”。土木建筑学院、控制科学与工程学院通过组织跨学院的互相检查、互相听课，实现了老师们的自我检查和共同提高。

　　三是由“重形式”转变为“重结果”。各学院强化教学检查的后续导向，按照“分析总结、集中听课、意见反馈、追踪检查、重点剖析、提出建议”的过程，把重点放在过程管理和检查效果上，强化教学质量监控的形式和内容，把检查的导向和控制作用落实到检查的后续工作中。

　　四是由常规性教学秩序检查转变为“教学过程检查”。在教学检查过程中，各学院努力践行学校第二次党代会工作报告中关于“管理必须以服务为根本”的理念，为广大老师、学生和督导员深入教学一线，开展教学检查、督导、信息采集等工作搭建良好的平台，创造优良的环境，协助老教师和青年教师建立一对一帮扶关系、帮助师生之间建立通畅的沟通桥梁，真正实现教学全过程督导，为营造良好的教风和学风提供了条件。

　　五是转变以往教学检查重批评轻表扬的方式。本次期中教学检查做到了检查与督导并重，批评与表扬并行，不仅对在检查中对发现的问题及时通报，同时对涌现的先进典型予以表扬、宣传和推广。

　　此次期中教学检查工作，改变了以往教学检查的传统做法，在指导思想、检查形式、工作步骤等各方面进行了改革，做到专项检查与常规检查相结合，实现了教学管理的全过程控制，取得了良好的效果。
　　
　　
撰稿：张　杰　张依凤
编辑：张　伟
编审：高志刚