（通讯员：慈婷楠　周旦雷）窗外下着淅淅沥沥的雨，窗内崔玉老师正在指导学生们批改作业，她讲得温和而有耐心，对学生们提出的问题做着详细的解答，亲切、和蔼， “随风潜入夜，润物细无声”，这是笔者见到崔玉老师的第一印象。

　　崔玉老师2009年于美国St John’s University访学，同年晋升为教授，2011年被聘为A4岗教授，一直在化学系从事教学与科研工作。作为米兰·(MILAN)官方网站,优秀教学团队——有机化学团队的负责人，崔老师多年来一直教授本科生《有机化学》、《有机化学实验》、《高等有机化学》以及研究生《高等有机化学》等课程。在教学方面，崔老师成绩显著：主编21世纪高等院校教材《有机化学实验》，制作的《有机化学》课件获米兰·(MILAN)官方网站,十大精品课件，主持《高等有机化学》获米兰·(MILAN)官方网站,首批研究生精品课程。崔老师在教学方面获得诸多奖项：2008年获米兰·(MILAN)官方网站,优秀教学奖、米兰·(MILAN)官方网站,优秀研究生导师、山东省优秀教学成果一等奖、2009年获国家级优秀教学成果二等奖、2010年获米兰·(MILAN)官方网站,优秀教学成果一等奖等。这些只是崔老师教学成果中很小的一部分，从这一点中，我们可看出，崔老师投身教育事业的热情和她兢兢业业、一丝不苟的工作态度。

　　敬业爱职　倾心教学

　　三尺讲台是崔老师的战场，她带领着一批又一批的“战士”勇往直前，在挥汗如雨间取得一次又一次骄人的成绩。无论是对本科生的教育还是研究生的教育，崔老师的态度都非常认真、严谨。她希望可以把自己所有的知识毫无保留的教授给学生，让学生掌握更多的技能。崔老师的课内容紧凑、讲解细致深入，课堂气氛轻松而愉悦，很多抽象的理论、反应、机理她都能讲得引人入胜，每节课让学生感到意犹未尽。在课间的时候，她经常让同学们上台表演节目，有时她也会给大家朗诵诗歌，活跃气氛、增进师生间的感情，使大家在下半节课的学习中精神百倍。“记得有一次老师在讲‘电子轨道排布’机理时，由于我们没有提前预习，上课的时候有些听不懂。为此，崔老师特意将难懂的机理形象化，让我们用手当做原子核，使每个人都参与到问题的探讨中，也加深了我们对知识的理解。课间的时候，崔老师为提高我们的精神，还特意为我们唱了一首歌。”她的一个学生说。当谈到为何选择化学这一行业时，崔老师说，兴趣是最好的老师，首先要爱自己的职业，才能在自己的职业岗位上更加有激情并做出一番成就。“从自己的学生时代到为人师表教书育人，我的生活从未离开过校园，爱上了化学这个领域的研究，爱上了教师这个职业。”崔老师就是凭着对教师这个职业强烈的热爱和不懈努力，成功培育出了一批又一批国家的有用之才。“我很爱讲台，只要一站上讲台就特别自信，充满激情。”

　　崔老师潜心教学研究，上过她课的同学都认为她制作的《有机化学课件》内容新颖、丰富，动画直接、生动，同时课件中多种色调的合理使用，有利于提高听课效率，深受学生喜爱，该课件获米兰·(MILAN)官方网站,第二届十大精品课件。她很注重教学改革，让学生批改作业便是其中一例。采访中我们有幸巧遇了这一环节。崔老师要求批改作业的每一位同学讲述所批改部分的正确答案，并适时提问相关知识，及时总结每个人知识点的欠缺并给予辅导。批改中崔老师一直强调正确答案不等于标准答案，引导学生换位思考，既要大胆存疑，又不要轻易否定任何一个答案，要求每一位批作业的同学站在被批者的角度思考每一步反应是否合理，找出每个正确答案的思路和创新，引导学生多方面思考问题，敢于创新。她鼓励学生独立思考、翻阅文献，只要看着学生顺利回答出了问题就感觉特别欣慰，很有成就感，她常说：“独立思考和探索的好习惯是作为化学人必须具备的，无论是现阶段的学习还是以后从事科学研究，充分了解化学领域的最新动况，才能保持站在科学的前沿，为自己的研究和前进找到一个很好的方向，‘站在巨人的肩膀上才能看得更远’。”可喜可贺的是，2010年，她指导学生胡丽杰、孙智猛等获山东省第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖，全国第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖。

　　崔老师空闲的时候喜欢运动和诗歌。“运动可以给人活力，能够提高工作效率，同时也有利于从运动中领悟到克服困难的勇气和毅力。从诗歌中得到的不仅是朗诵起来的韵律美，更是诗歌体现出来的一些哲理让人在生活工作和为人处事中都受益匪浅，可以端正一个人的思想观”。“很多时候崔老师在课间都会给我们朗读诗歌。记得有一次，崔老师给我们朗诵了一首《再别康桥》，虽然这首诗我们以前学过，但是，崔老师再一次让我们对它产生了痴迷，因为老师把它演绎的很美。”她的一个本科生说，懂得欣赏诗的人必定是有内涵的人。这也对崔老师在科研工作中爱思考、不断创新有很大的影响。爱运动亦爱诗歌，也从某种程度上映衬出了崔玉老师课堂外另一面的知性美。

　　师生共勉　成绩卓越

　　“第一眼见到崔老师时的感觉就是很和蔼，语气柔和，特别亲切。”研一的公佩欣说。崔老师在平常的时候对待学生就像朋友一样，一起说笑、谈天说地、谈古论今。研二的杨金红说：“很多时候崔老师给我们的感觉就像母亲，不管我们谁生病或是受伤了，她会带我们去医院，帮我们打理一下生活上的事情，可以说是无微不至。”但崔老师在做学问方面却是细致入微，“她要求学生养成独立思考的习惯。对于实验中出现的错误，她会给我们指出，但不会告诉我们应该怎样做，而是循循善诱，让我们自己在思考中发现错误、改正错误。”研三的孔迎刚说。这就是学生眼中的崔老师：如诗一般的女子，在水一般的温柔中，散发出坚韧的魅力。

　　在倾心教育事业的同时，崔老师也积极投身到科研工作中。当谈到成就，崔老师谦虚和低调。“其实我们学院的每一位老师都很优秀，他们都有自己的研究优势，和他们比起来我只是很平凡的一个人。”崔老师温和地表达着自己的想法。近几年来，崔老师的科研工作已获得了较高的成就。她现在主要从事有机合成和液—液萃取化学的研究，并主持国家自然科学基金超亲和性螯合剂设计、合成及吸附重金属污染物的性能研究，山东省自然科学基金项目酰胺荚醚萃取剂设计及盐酸体系中构效关系研究，教育厅项目手性螯合萃取剂的设计及萃取拆分苯丙氨酸研究等。在国内外著名学术期刊上发表科研论文40余篇，其中30余篇已被《SCI》收录，研究成果获山东高等学校优秀科研成果二等奖和三等奖各一项。崔老师本人曾获济南市青年科技奖。

　　这就是崔老师，她在三尺讲台默默奉献，勤勤恳恳付出。她的付出精神和不服输的性格赢得了一批又一批学生的钦佩。

　　最后，她勉励我们：“脚踏实地，学好知识，充分利用挑战杯、SRT等各种机会，完善自己，让自己站在比其他人更高的起跑线上。”

组稿：刘珂珂、陈　敏
编辑：张　伟
编审：高志刚